Logo
Chaindesk

"Europa digitalmente informada" por Lorena Casal Otero y Roberto Baelo Álvarez

Updated: January 19, 2025

EURECA-PRO Unileon

Summary

The presentation discusses the challenges and educational responses for a digitally informed Europe, touching on topics such as social media, digital media, and their use in educational contexts. It emphasizes the importance of addressing misinformation, preparing future teachers to tackle information manipulation, and promoting media and information literacy among youth. The role of schools in developing these competencies, the impact of the pandemic on equitable education, and the need for policies that consider social environments are also highlighted. Overall, the focus is on fostering critical thinking and advanced search skills from primary education to university levels to build an informed and resilient society.

Introducción a los ponentes y tema

Comienza la presentación de Lorena Cas y Roberto Baelo, quienes hablarán sobre retos y respuestas educativas para una Europa digitalmente informada. Se menciona que abordarán temas como redes sociales, medios digitales y su uso en contextos educativos.

Enfoque de conferencias anteriores

Se mencionan las temáticas abordadas en conferencias anteriores, como la desinformación, el impacto de ciertos recursos en la educación, oportunidades para maestrías y doctorados, y la importancia de traer contenido educativo a la Facultad de Educación.

Retos educativos en una Europa digital

Se resalta la importancia de abordar el uso de medios digitales y redes sociales en contextos educativos, así como la preparación de futuros docentes para enfrentar retos relacionados con la desinformación y manipulación informativa.

Alfabetización mediática e informacional

Se destaca la importancia de la competencia mediática e informacional para los jóvenes, la necesidad de contrastar noticias falsas y la influencia de la educación en el desarrollo de estas competencias.

Desafíos en el sistema educativo

Se menciona el papel crucial de la escuela en la formación de competencias mediáticas e informacionales, la influencia de la pandemia en la educación equitativa, y la responsabilidad de los docentes en transmitir estas competencias.

Impacto global y regulación en la Unión Europea

Se aborda el interés de la Unión Europea en la lucha contra la desinformación, la influencia de las organizaciones supranacionales en el ámbito educativo, y la importancia de la normativa europea en temas de alfabetización mediática y seguridad digital.

Diferencias en el desarrollo familiar y social

Se aborda la importancia de las diferencias en las familias y su impacto en el desarrollo social, así como la relevancia de políticas educativas que vayan más allá y consideren el entorno social.

Formación de adultos y políticas educativas

Se discute sobre la formación de adultos en sociología, la necesidad de políticas educativas que trabajen la alfabetización en información y datos, y la importancia de la educación primaria en este aspecto.

Desarrollo de competencias digitales

Se menciona la importancia de la alfabetización en información y datos en la educación primaria, así como la necesidad de promover la capacidad crítica y la habilidad para realizar búsquedas avanzadas en bachillerato.

Enfrentamiento a la desinformación

Se explora cómo aborda el sistema educativo el proceso de enseñanza en las diferentes etapas educativas para preparar a los estudiantes para actuar críticamente en la sociedad digital.

Aprendizaje servicio y alfabetización mediática

Se detalla el aprendizaje servicio en la universidad y su impacto en la alfabetización mediática, así como las estrategias de intervención educativa para abordar la desinformación.

Reto social y ético en la educación

Se reflexiona sobre el reto social y ético que plantea la educación en un contexto donde la verdad, la honestidad y la alfabetización mediática son fundamentales para construir una sociedad informada y resiliente.

FAQ

Q: What topics will be covered in the presentation about education for a digitally informed Europe?

A: The presentation will cover topics such as social networks, digital media, and their use in educational contexts.

Q: Why is it important to address the use of digital media and social networks in educational contexts?

A: It is important to prepare future teachers to face challenges related to misinformation and informational manipulation.

Q: What is the role of schools in developing media and information literacy among young people?

A: Schools play a crucial role in forming media and information literacy competencies and in countering fake news.

Q: How has the pandemic influenced equitable education?

A: The pandemic has highlighted the importance of equitable education and the responsibility of teachers in imparting necessary competencies.

Q: What is the European Union's interest regarding combating misinformation in the education sector?

A: The European Union is interested in the fight against misinformation and the influence of supranational organizations in the educational field.

Q: Why is it essential to promote critical thinking and advanced search skills during secondary education?

A: Promoting critical thinking and advanced search skills in secondary education is crucial to prepare students for navigating the digital society.

Q: What strategies can be implemented in educational interventions to address misinformation?

A: Educational interventions can focus on teaching media literacy, promoting fact-checking, and developing critical thinking skills.

Q: How does the education system prepare students to act critically in the digital society across different educational stages?

A: The education system uses various teaching approaches across different educational stages to prepare students to critically engage in the digital society.

Logo

Get your own AI Agent Today

Thousands of businesses worldwide are using Chaindesk Generative AI platform.
Don't get left behind - start building your own custom AI chatbot now!